تعريف المدرسة السلوكية في علم النفس:
هي مدرسة نفسية ظهرت في أوائل القرن العشرين ركزت على دراسة السلوك البشري الظاهر، أي ما يمكن ملاحظته وقياسه، بدلاً من التركيز على العمليات العقلية الداخلية.
مؤسسوها:
- جون واتسون: يعتبر مؤسس المدرسة السلوكية، ورفض فكرة وجود وعي أو عقل، وركز على دراسة السلوك كاستجابات للمثيرات.
- بي. إف. سكينر: طور نظرية التعزيز، وركز على دور التعزيز والعقاب في تشكيل السلوك.
أهم أفكارها:
- السلوك هو استجابة للمثيرات: يُعتقد أن السلوك هو نتاج للبيئة التي يعيش فيها الفرد، وأن السلوكيات هي استجابات للمثيرات الخارجية.
- التعلم هو عملية تكوين علاقات بين المثيرات والاستجابات: يُعتقد أن التعلم هو عملية تكوين علاقات بين المثيرات والاستجابات، وأن هذه العلاقات تتشكل من خلال التعزيز والعقاب.
- يمكن دراسة السلوك بشكل موضوعي: يُعتقد أنه يمكن دراسة السلوك بشكل موضوعي باستخدام نفس الطرق المستخدمة في دراسة العلوم الطبيعية.
منهجها:
- الملاحظة: ملاحظة السلوك البشري الظاهر بشكل موضوعي.
- التجريب: إجراء تجارب لدراسة تأثير المثيرات والعقاب على السلوك.
- التحليل الوظيفي للسلوك: تحليل السلوك لفهم وظيفته في بيئة الفرد.
أدواتها:
- التعزيز: زيادة احتمالية حدوث سلوك معين من خلال ربطه بنتائج إيجابية.
- العقاب: تقليل احتمالية حدوث سلوك معين من خلال ربطه بنتائج سلبية.
- التشكيل: تشكيل سلوك معين من خلال تعزيز سلوكيات تقترب تدريجياً من السلوك المرغوب فيه.
تأثيرها:
كان للمدرسة السلوكية تأثير كبير على علم النفس، حيث ساعدت على:
- تغيير وجهة نظر علم النفس نحو السلوك: من التركيز على العمليات العقلية الداخلية إلى التركيز على السلوك الظاهر.
- تطوير مناهج علاجية جديدة: مثل العلاج السلوكي المعرفي والعلاج السلوكي الجدلي.
- تحسين فهمنا للسلوك البشري: ساعدت المدرسة السلوكية على فهم كيفية تأثير البيئة على السلوك، وكيفية تعلم السلوكيات الجديدة.
أمثلة على تطبيقات المدرسة السلوكية:
- علاج اضطرابات القلق: يستخدم العلاج السلوكي المعرفي لعلاج اضطرابات القلق مثل الرهاب الاجتماعي واضطراب الهلع.
- علاج اضطرابات الأكل: يستخدم العلاج السلوكي المعرفي لعلاج اضطرابات الأكل مثل الشره العصبي وفقدان الشهية العصبي.
- علاج الإدمان: يستخدم العلاج السلوكي المعرفي لعلاج الإدمان على المخدرات والكحول.
- تطوير مهارات التعلم: يمكن استخدام تقنيات التعزيز والعقاب لتطوير مهارات التعلم لدى الأطفال.
ليست هناك تعليقات