خطط للكثير من الأنشطة وذلك بتحفيز أكبر قدر من أنواع الذكاء المختلفة لدينا وبالتالي خطط لأن:
- تقرأ.
- تستمع.
- تغني بقراءتك للمادة.
- تتجول ماشياً وأنت تقرأ.
- تقرأ بصمت.
- تكتب ملاحظاتك.
- تقوم برسم خرائط تعليمية.
من الأفضل المراجعة في كثير من الأحيان خلال الدورة التدريبية للحفاظ على المواد في ذهن الطلاب وخاصة قبل الامتحانات الرئيسية التي تغطي الكثير من المواضيع.
ستساعد المراجعة الطلاب على الشعور بمزيد من الراحة فيما يتعلق بالمواد القديمة وتمنحك الفرصة للجمع بين الموضوعات التي ربما تمت دراستها بشكل منفصل.
إذا كان هناك نشاط إحماء معين تستخدمه دائمًا لبدء دروسك، يمكنك القيام بذلك، ولكن هناك عمومًا الكثير من المواد التي يجب تغطيتها أثناء درس المراجعة بحيث لا يكون نشاط الإحماء ضروريًا.
بالنسبة لفصول معينة، قد يكون دليل الدراسة مناسبًا.
في هذه الحالة، زود الطلاب بدليل دراسة يلخص ما تعلموه وما سيشمله في الامتحانات.
قم بتضمين الهياكل المستهدفة والمفردات الرئيسية من كل فصل وأي مخططات أو خرائط يجب أن يكونوا على دراية بها.
يعمل هذا كثيرًا لبناء ثقة الطلاب لأن لديهم نسخة مطبوعة من ما يجب أن يراجعوه وما هي أقسام الدورة التدريبية التي تشعر أنها الأكثر أهمية.
يجب أن يتضمن دليل الدراسة كل نوع من الأسئلة التي سيواجهها الطلاب في الاختبار، وجميع الاتجاهات مثل "ضع دائرة حول الإجابة الصحيحة"، وأي مواد إضافية ترغب في مراجعتها ولكن قد لا تكون بالضرورة في الاختبار.
في بعض الأحيان ببساطة ، يربك شكل الامتحان الطلاب ويحبطهم، لذا فإن هذا الدليل سيساعدهم في ذلك وسيكونون مجهزين بشكل أفضل لأداء جيد.
عند استخدام دليل الدراسة كأساس لدرس المراجعة ، تأكد من أنه تفاعلي.
اطلب من الطلاب ترجمة كلمات المفردات على الورقة، وترك فراغات في الهياكل المستهدفة للطلاب لملئها، وإدراج أسئلة حوار نموذجي فقط حتى يضطر الطلاب إلى كتابة إجاباتهم.
وبهذه الطريقة ، يمكن أن يخدم دليل الدراسة الغرض من مساعدة الطلاب في المراجعة الفردية وكذلك تنظيم درس المراجعة.
اطلب من الطلاب التحدث قدر المستطاع طوال الدرس حيث من المرجح أن يكون الاختبار اختبارًا لمهاراتهم في الكتابة والاستماع والقراءة.
قد تكون بعض الفصول الدراسية واثقة جدًا من المواد الموجودة في الاختبار أو ربما خصصت فترتين من الصفوف الدراسية لأنشطة المراجعة، لذا إذا كان هناك وقت، يمكنك إجراء لعبة اختبار كنشاط مراجعة ممتع يستغرق من ثلاثين إلى أربعين - خمس دقائق.
لإجراء هذا النشاط، قم بإعداد خمس فئات لكل منها خمسة إلى ستة أسئلة.
قد تكون الفئات، على سبيل المثال، "المفردات والترجمة والإنجليزية في الفصل الدراسي والإجابات والأسئلة" حيث يتعين على الطلاب ترجمة الكلمات أو العبارات للفئتين الأوليين، أو شرح أو تمثيل العبارات الإنجليزية للفصل الثالث، والإجابة على أسئلة الفصل الرابع، وطرح السؤال للإجابة التي تم تقديمها للخامسة.
للتسجيل، يمكنك اختيار منح نقطة واحدة فقط للإجابات الصحيحة للفئة الأولى وخمس نقاط للإجابات الصحيحة للفئة الخامسة.
- تقرأ.
- تستمع.
- تغني بقراءتك للمادة.
- تتجول ماشياً وأنت تقرأ.
- تقرأ بصمت.
- تكتب ملاحظاتك.
- تقوم برسم خرائط تعليمية.
من الأفضل المراجعة في كثير من الأحيان خلال الدورة التدريبية للحفاظ على المواد في ذهن الطلاب وخاصة قبل الامتحانات الرئيسية التي تغطي الكثير من المواضيع.
ستساعد المراجعة الطلاب على الشعور بمزيد من الراحة فيما يتعلق بالمواد القديمة وتمنحك الفرصة للجمع بين الموضوعات التي ربما تمت دراستها بشكل منفصل.
إذا كان هناك نشاط إحماء معين تستخدمه دائمًا لبدء دروسك، يمكنك القيام بذلك، ولكن هناك عمومًا الكثير من المواد التي يجب تغطيتها أثناء درس المراجعة بحيث لا يكون نشاط الإحماء ضروريًا.
بالنسبة لفصول معينة، قد يكون دليل الدراسة مناسبًا.
في هذه الحالة، زود الطلاب بدليل دراسة يلخص ما تعلموه وما سيشمله في الامتحانات.
قم بتضمين الهياكل المستهدفة والمفردات الرئيسية من كل فصل وأي مخططات أو خرائط يجب أن يكونوا على دراية بها.
يعمل هذا كثيرًا لبناء ثقة الطلاب لأن لديهم نسخة مطبوعة من ما يجب أن يراجعوه وما هي أقسام الدورة التدريبية التي تشعر أنها الأكثر أهمية.
يجب أن يتضمن دليل الدراسة كل نوع من الأسئلة التي سيواجهها الطلاب في الاختبار، وجميع الاتجاهات مثل "ضع دائرة حول الإجابة الصحيحة"، وأي مواد إضافية ترغب في مراجعتها ولكن قد لا تكون بالضرورة في الاختبار.
في بعض الأحيان ببساطة ، يربك شكل الامتحان الطلاب ويحبطهم، لذا فإن هذا الدليل سيساعدهم في ذلك وسيكونون مجهزين بشكل أفضل لأداء جيد.
عند استخدام دليل الدراسة كأساس لدرس المراجعة ، تأكد من أنه تفاعلي.
اطلب من الطلاب ترجمة كلمات المفردات على الورقة، وترك فراغات في الهياكل المستهدفة للطلاب لملئها، وإدراج أسئلة حوار نموذجي فقط حتى يضطر الطلاب إلى كتابة إجاباتهم.
وبهذه الطريقة ، يمكن أن يخدم دليل الدراسة الغرض من مساعدة الطلاب في المراجعة الفردية وكذلك تنظيم درس المراجعة.
اطلب من الطلاب التحدث قدر المستطاع طوال الدرس حيث من المرجح أن يكون الاختبار اختبارًا لمهاراتهم في الكتابة والاستماع والقراءة.
قد تكون بعض الفصول الدراسية واثقة جدًا من المواد الموجودة في الاختبار أو ربما خصصت فترتين من الصفوف الدراسية لأنشطة المراجعة، لذا إذا كان هناك وقت، يمكنك إجراء لعبة اختبار كنشاط مراجعة ممتع يستغرق من ثلاثين إلى أربعين - خمس دقائق.
لإجراء هذا النشاط، قم بإعداد خمس فئات لكل منها خمسة إلى ستة أسئلة.
قد تكون الفئات، على سبيل المثال، "المفردات والترجمة والإنجليزية في الفصل الدراسي والإجابات والأسئلة" حيث يتعين على الطلاب ترجمة الكلمات أو العبارات للفئتين الأوليين، أو شرح أو تمثيل العبارات الإنجليزية للفصل الثالث، والإجابة على أسئلة الفصل الرابع، وطرح السؤال للإجابة التي تم تقديمها للخامسة.
للتسجيل، يمكنك اختيار منح نقطة واحدة فقط للإجابات الصحيحة للفئة الأولى وخمس نقاط للإجابات الصحيحة للفئة الخامسة.
للعب جعل الطلاب يشكلون مجموعات من ثلاثة إلى خمسة، اشرح الفئات وسجل النقاط، واختر الفئة الأولى، والمجموعة الأولى التي تجيب على السؤال بشكل صحيح تحصل على النقاط ويسمح لها باختيار الفئة التالية.
تنتهي اللعبة عندما تتم الإجابة على جميع الأسئلة أو ينتهي الفصل وتربح المجموعة التي لديها أكبر عدد من النقاط.
كحافز، قد يحصل الفائزون على نقطتين ائتمانيتين إضافيتين في الاختبار أو شيء مماثل.
إن إجراء درس مراجعة أو درسين قبل كل اختبار سيعطي الطلاب فكرة أفضل عما يمكن توقعه في الاختبار ويجعلهم أكثر ثقة بهذه المادة.
ستؤدي مراجعة المواضيع بشكل متكرر طوال الدورة التدريبية إلى تقليل الضغط عليك وعلى الطلاب في دروس المراجعة الرئيسية هذه.
تسمح أنشطة الكتابة الأكبر للطلاب بالاستفادة من جميع تعليمهم في اللغة الإنجليزية لإكمال التمرين، ويمكن لألعاب مثل لعبة الاختبار الموصوفة أعلاه أن تمنح الطلاب استراحة من تعلم مادة جديدة في منتصف المدة خلال الفصل الدراسي لمراجعة ما تم تغطيته بالفعل، واختبارات قصيرة حول يمكن للمواد القديمة أن تسلط الضوء على النقاط التي تحتاج إلى عناية خاصة خلال درس المراجعة الكبيرة.
إذا كان الطلاب يستمتعون بلعب لعبة معينة أو القيام بنشاط معين لموضوع عند تقديمه، فإن إجراء نفس اللعبة أو النشاط كمراجعة لاحقًا سيكون مناسبًا أيضًا.
هناك العديد من الطرق لإجراء أنشطة المراجعة الطويلة والقصيرة واستخدام مجموعة متنوعة منها سيقطع شوطًا كبيرًا نحو مساعدة جميع الطلاب في اكتساب اللغة الإنجليزية.
